Книги издревле являлись важным средством хранения информации, которые своим происхождением приурочены к появлению письменности.
Письменность является одной из форм человеческого языка, которая символьно отражает звуки и понятия, ассоциируя их со словами. Развитие языка несёт с собой введение новых определений, уже не связанных с конкретными объектами и явлениями реального мира.
Слова дают возможность быстро манипулировать понятиями благодаря отсутствию необходимости в их визуализации. Это позволяет эффективно анализировать опыт, структурировать, сохранять информацию и выстраивать логику действий.
На мой взгляд, главным отличием человека и других известных видов живых организмов является более высокий уровень абстракций в мышлении. Человек способен представлять образы, которые он непосредственно не видит перед собой, конструировать новые по частям или выдумывать целые вселенные. Именно слова позволяют нам оторваться от реальности; позволяют получив стимул, обдумать его какое-то время, после чего только предпринять реакцию.
Мы конструируем высказывания, переплетая слова в комплексные, сложные структуры ассоциаций и логики, из высказываний строим тексты, раскрывающие различные проблемы. Сложная структура языковых конструкций развивает иерархию мышления и достаточное количество терминов, позволяют проникать в глубь явлений и процессов мироздания, понимать вещи в целом.
Книги
Мы постоянно используем речь для решения повседневных задач для организации деятельности, делимся информацией, идеями и соображениями с другими людьми как в устной, так и в письменной форме. В чём можно выделить ценность книг?
Хорошие книги представляют из себя выжимку опыта автора, его последние и лучшие мысли, выводы, к которым он пришёл за свою жизнь. В книгах важные моменты нередко подчёркивают неоднократно, подходя с разных сторон, что помогает проникнуться их пониманием.
Знания могут преподноситься в разных формах.
Первая — это непосредственно рассуждения автора над какой-то проблемой, представление фактов, формирование выводов, изложенные с использованием соответствующей терминологии. Для лучшего донесения идеи часто приводятся примеры из жизни в виде историй или описания, добавляются цитаты, ссылки на произведения других авторов. Из таких книг мы запоминаем новые логические цепочки, взаимосвязи явления, определения, что позволяет нам начать мыслить по-новому, изучить новый тематический язык.
Вторая форма — в виде художественного текста, выражающего идеи автора через черты, действия, мысли персонажей, через описания мира, объектов в нём и взаимосвязи явлений. Тут происходит донесение идей через образы с набором характеристик, причинности появления этих качеств и следствия их наличия. Иногда автор находит окно высказать свои размышления через описание речей, мыслей или воспоминаний персонажа. Такая стилистика изложения запечатляет у нас в памяти яркие образы вымышленных миров, объектов окружения, действующих героев, позволяя ссылаться на них и делать выводы из описанной действительности.
Оба вида изложения ценны по-своему. Книги, написанные в публицистических, научных стилях речи дают теоритическую базу, терминологию, классификации, тогда как художественные демонстрируют реализацию идей на практике, представляют использование моделей мышления и действий в жизненных ситуациях.
Восприятие книги может отличаться глубиной понимания и интерпретации в зависимости от опыта и совокупности ментальных качеств личности. Вдумчивое чтение с прослеживанием причин, как автор пришёл к изложенному мнению, какие факторы сильнее всего влияли на него, может намного расширить знания, получаемые из написанного текста.
Медиа
Нужно ли вместо фильмов читать книги?
Книги, фильмы, статьи, видео, комиксы, устные рассказы, анимации — это всё разные типы донесения мыслей, историй, мудрости и они служат собственным целям. Не следует их противопоставлять, наоборот, они сосуществуют, создавая разнообразие человеческого опыта.
У человека есть склонность экранизировать все возможные стоящие, известные художественные книги. Возможно, это имеет место быть из-за кризиса интересных идей или же следствие благородного желания шире распространить гениальные творения человеческого разума. Тем не менее, книги не являются сценарием. Сценарии часто пишутся на основе видения другого человека данной вселенной. И даже, когда сценарий пишет сам автор, в формате фильмов труднее передать конкретные идеи, они могут стать сложнее для восприятия и осознания, и само повествование — менее интересным.
Книги содержат описания по сути, достаточно для передачи автором мыслей. Фильмы перегружают сознание медиаинформацией, причём не редко урезаются важные суждения, которые не получилось адекватно включить в хронометраж.
Ознакомление с книгами и с фильмами имеют под собой разные цели, даже если являются интерпретацией одного и того же произведения. Для меня книги важны с целью получения глубинных знаний, развития разума, а фильмы, анимационные фильмы служат как средство восприятия историй, эмоционального погружения, умело выстраиваемого создателями, хотя, безусловно, обоим средствам присущи в некой мере и другие виды ценного влияния.
Видеоролики могут служить для развлечения, целенаправленного изучения информации или получения случайных фактов. Действительно, из видео так, как и из статей, можно получать много разнотематичеких знаний, представляющих широчайший спектр, который при этом всё время растёт с ускорением. В этом обилии, всё же, лучше не усердствовать в количестве воспринимаемого низкосортного контента.
Хотелось отметить тенденцию создания видеороликов и статей, в которых как бы описываться суть и ключевые понятия книги. В заголовках позиционируются как «Прочитай книгу быстро». Они могут принести пользу, если человек хочет ознакомится с тематикой книги перед прочтением или вспомнить основные положения после, но не в коем случае не замещают сам процесс чтения.
В книгах ведётся структурный подход к каким-то суждениям, описывается то, как и на основании чего они были сделаны, приводятся яркие иллюстрирующие примеры, связываются положения в единую систему. Всё это служит для того, что бы читатель проникся глубоко идеями, рассмотрел их причинность и их следствия, приобщился к мышлению людей, изучающих данную тематику.
В книге мы кратко переживаем опыт, который, как посчитал автор, будет лучше всего нам преподнести, и в итоге идеи предстают уже не просто голыми и безосновательными высказываниями, которые мало ли где и от кого могли услышать.
Литература
Самым быстрыми средствами общения для человека на сегодняшний день являются разговорная речь и переписка. Часто, если речь не подготовлена, она может быть несвязная, ошибочна, в общем менее качественно, потому что её требуется генерировать, рендерить в реальном времени.
Большее время требуется на такие единицы общения, как статьи, рефераты, доклады, стихи, подготовленные публичные речи. Они уже предполагают подготовку заранее.
И книги можно рассматривать как средство общения с самым длительным временем рендеринга, а значит и самым качественным, объёмным и комплексным содержимым.
Книги становятся как средством научного диалога меж исследователями одного времени, наравне со статьями, докладами, так уже и средством надпоколенного, надэпохального общения. Они являются языком, на котором общаются способные люди, внимая опыт предыдущих поколений и продолжая летопись человеческих знаний.
Начало чтения
До определённого момента, могу отметить, мне не нравился процесс чтения, ведь медиаконтент более красочный и проще воспринимается. То, с чем мне довелось насильственно ознакамливаться в литературе, было скучным и неинтересным.
Позже от авторов некоторых каналов на YouTube я узнал, что, оказывается, существуют другие книги, кроме русской классики и учебников, и что книги могут помочь развитию себя как личности. По рекомендациям я начал с книги по саморазвитию, бесплатно скаченной в электронном варианте. И мне понравилось.
Я с удовольствием читал в выкроенное время поездок в автобусе и других местах. Далее к этому присоединились научные книги, причём достаточно сложные, но воспринимаемые мной с интересом благодаря присущему стремлению разбираться в комплексных вопросах. Потом в состоянии ограниченности ресурсов я начал читать художественную книгу и обнаружил, что благодаря смене стиля восприятия между логическим и образным можно не утомляясь читать больше, при этом художественные книги можно находить тоже с множеством интересных идей, но преподносимых в иной форме.
Эти несколько лет регулярного чтения внесли неоценимо огромный вклад в развитие моего разума и косвенно улучшили все другие аспекты жизни. Чтение соответствовало моей идеи саморазвития, начатой с физических тренировок на перекладинах, и стало её ментальным воплощением.
На приведённой личном примере, я бы хотел отметить, что все те книги, которые я с интересом прочёл за последние годы, мне даже не пытались предложить ранее. И неудивительно, что к чтению может возникать отвращение, когда его навязывают по «общей программе» без опоры на личную заинтересованность в каких-либо аспектах мироздания, а главное без понимания человеком, исходящим из глубин его сущности, причины, зачем ему что-либо читать.
Книги написаны на самые разнообразные тематики и в самых разных стилях, поэтому можно подобрать литературу на любой вкус и под многие задачи. Что уж говорить, в последнее время книги стали невероятно доступны благодаря развитию цифровых технологий, а отображение на дисплее можно настроить даже так, что бы меньше напрягались на глаза, чем при чтении бумажных книг.
Я рекомендую начинать читать хорошие книги больше, постепенно замещая ими время, уделяемое на медиаконтент контент, прокрастинацию, бессмысленное и негативно влияющее общение. Я не говорю о полном отказе от перечисленного, но в большинстве случаев действительно можно выделить время на занятие, несущее существенную пользу в развитии себя как личности, которое при этом будет не менее интересным, если оно имеет под собой глубинную цель. Можно параллелить чтение с другими процессами, как, например, ожидание или поездка, однако важно, чтобы сторонние процессы не мешали концентрации, ведь в ней часто заключается польза от прочитанного материала.
Ежедневно читая хорошие книги, можно быть уверенным, что каждый день ты выходишь на новый уровень интеллектуального развития, становясь лучшей версией себя. А что иное, если не развитие себя как жизненной сущности, есть верховная цель всех воплощений живой материи в этой вселенной?